Сообщения пользователя le-lidia2012: Что такое ШЕДЕВР? А у Вас есть свой ШЕДЕВР?

На умозрение вратаря не похоже.Скорее всего это предполагаемое изображение кварка.

К греческой классике или архаике Вашу скульптуру причислить нельзя.Могу предположить барочные влияния.Ну а эклектика..,сами понимаете...

Можно было бы кое-где дать чуть левкаса или позолоты.Лицо подкрашено,поэтому требуется поддержка цветом.

ПОХОЖАЯ КОМПОЗИЦИЯ ПРИВОДИТСЯ в качестве примера перевода мышления с левостороннего на правостороннее.Если вместо двойного портрета вы увидели флакон с парфюмом,значит переход свершился!

Крылья у Купидона великоваты.Композиция очень миленькая.Если сделать вариант с более динамичными крылышками,мне кажется,будет лучше.

Многогранная...С интересным негативным пространством.

Можно представить себе шедевр как результат большой работы:осознанной или бессознательной,-законченную мысль,выраженную в материале живописи,например.Такую вершину пирамиды,стоящей рядом с другими.Исходные данные одинаковые,но вершину всегда лучше рассматривать отдельно.

Неужели,там и вправду водится форель?И поднимается к истокам вверх по течению?Впрочем,очертания ручья и напоминают большую рыбу в серебристой чешуе.При благоприятных условиях ручьевая форель достигает до 16 кг при длине более метра.

Очень красиво.Если не шедевр,то только потому,что присутствуют моменты заимствования у классиков.Впрочем,это можно рассматривать как признак школы.Но иногда медики пытаются ставить диагноз по произведению.Здесь у автора,возможно ,начальная стадия катаракты,когда цвета теряют насыщенность.

Большинство гениев сначала создавали шедевр,потом философски его обосновывали и создавали школу.Последователи изучали приемы мастера и ,если и не создавали свои шедевры,то хотя бы приближались к высокому техническому уровню.Потом исчезала философия шедевра,оставляя технику,которую либо заимствовали для других целей,либо забывали.Реализм-это все-таки метод наиболее выражающий философию материализма.Чем идеальнее образ,тем меньше в нем должно быть реального.Парадокс.

Оказывается развить интуицию не так сложно.Одно из упражнений-письмо левой рукой,-это развивает правое полушарие мозга.

Очень хороший вариант подачи шедевра в ин-те-это плейкаст.Музыка создает нужное настроение,стихи-разъясняют образ при необходимости.Конечно,если тема позволяет.Любоваться битой дичью ,-на это способен только Верхарн.И народный эпос...

Чудесный белый солнечный цвет.

kuzen,Вы бы аннотировали памятники народной архитектуры.Все-таки документ эпохи.

Композиция похожа на пузырь,всплывший кверху.Не понятно.Может быть,если будет несколько вариантов,образ станет яснее.

Суперяркие краски я видела в гуаши и акриле.А вот живопись,где краски используются в полную силу,видеть не приходилось.Страх перед зрителем или вышколенное восприятие?

Не так давно я перечитывала высказывания художников о красках.Книга была издана в 1980-х годах.Живописец,работавший красками ленинградского и московского производства,сожалел,что нужной яркости цвета,существующего в природе, трудно добиться даже анилиновыми красителями.Виртуальные цвета предлагают художнику такую возможность.Насколько это помогает сделать произведение более выразительным?Меняется ли при этом ощущение цвета у зрителя?И можно ли копировать полученное ощущение цвета на реальную картину?