Школа ведьм

ШКОЛА ВЕДЬМ
1
НАЧАЛО
На самой окраине городка, в глубине заросшего парка стоял трёхэтажный домик причудливой формы. Над его входными воротами недавно появилась табличка: «Школа ведьм».
В школе должно было быть три класса. Первый – на первом этаже, второй – на втором и третий – на третьем. Поскольку школа только-только открылась, первый класс пока был единственным.
Девочки, которых мамы привели на приёмный экзамен, представляли печальное зрелище: содранные коленки, ссадины, синяки, а на лбах шишки… – словно кто их всех поколотил. Но нет, их никто не колотил. Они сами находили приключения на свою голову. И часто слышали от своих мам: «Все девочки, как девочки, а ты…»
Одну из них с необычным именем Шарашелла мама привела в школу со словами:
– Настоящий сорванец!
*Вообще-то, девочку, когда она родилась, назвали Лизой. Лиза, Лизонька – имя звучало очень нежно. Многие девочки рады были бы такому имени. Но Лиза, как только ей исполнилось три с половиной годика, заявила, что не хочет быть Лизой, и придумала себе новое имя. Мама с бабушкой пытались её уговорить, но она только упрямо топала ножкой. В конце концов, всем пришлось согласиться: Шарашелла так Шарашелла.

2
РАЗ-ДВА-ТРИ! ЁЛОЧКА, ГОРИ!
Задания на экзамене были необычными.
Одну девочку попросили приподнять взглядом кленовый листик, другой нужно было сделать из воздуха цветной шарик… Шарашелле досталась самая сложная задача – без спичек зажечь восковую свечу!
Целую минуту смотрела она на маленький тоненький фитилёк, не зная, как это сделать. И вдруг в памяти всплыл прошлый Новый Год. Она вспомнила шумный зал, нарядную ёлку и румяного Деда Мороза в длинной красной шубе и валенках. Вот он взмахивает рукавицами: «Раз, два, три! Ёлочка, гори!» -- и сотни лампочек зажигаются разом. Девочка точно так же взмахнула над фитильком руками: «Раз, два, три! Фитилёк, гори!» И фитилёк вспыхнул, превратившись из черной закорючки в весёлый разноцветный огонёк.
Учителя что-то ей говорили, кто-то хлопал в ладоши, но она их не слышала. А стояла и заворожённо смотрела на пламя, пока мама не взяла её за руку и не вывела из зала.
На следующий день на воротах школы был вывешен листок со списком принятых. Последней, тринадцатой, стояла Шарашелла, или просто Шелла, как стали её называть одноклассницы.

2/1
ДОМИК
Надо сказать пару слов о домике.

Он был заброшен и много лет пустовал. А месяц назад горожане стали замечать по ночам свет в его маленьких окошках. Но через толстые мутные стёкла нельзя было увидеть, что там происходит.
Среди мальчишек находились смельчаки, которые заглядывали в дом. Один мальчишка хвастался, что был внутри, и что там кроме стола и трёх стульев совершенно пусто и нечего смотреть. Другой рассказывал, что разглядел сквозь густую дымку столы, блеск стекла и огонь. И пахло так, что он закашлялся и выскочил, не продержавшись и минуты.
На самом деле было так. Три ведьмы, учительницы Краза и Чазара, и директор школы Угража, сидели на стульях за круглым столом и составляли расписание уроков. Услышав, как скрипнула входная дверь, они хлопнули в ладоши и превратились в трёх пауков, сидящих по углам. Когда первый мальчишка, осторожно ступая и озираясь, обошёл комнату, никого не нашёл и вышел, они вернулись и продолжили своё занятие.
Закончив писать, ведьмы в мгновение превратили комнату в лабораторию. Вдоль стен на столах стояли стеклянные бутыли разной формы и размеров, лежали мешочки с неизвестными порошками. В центре комнаты прямо на каменном столе горел огонь и стоял железный казан, в котором что-то бурлило и разбрызгивалось. Ведьмы подходили к столам, что-то отсыпали, отливали, смешивали, растирали в ступках.
Тут второй мальчишка стал открывать скрипучую дверь, и ведьмы решили его выкурить, нагнав зловонного тумана.
Был и третий, который рассказывал всем, что там большой зал и сцена с микрофоном. Это директор Угража репетировала приветственную речь для первоклашек и наколдовала себе трибуну.
Любая комната в доме превращалась в нужный момент во что угодно. Мало того, комнаты могли менять при необходимости размеры, увеличиваться или уменьшаться, делиться, а то и вовсе исчезать.
Если кто входил в школу после начала учёбы, то видели школьный класс с 7-мью партами, учительским столом и доской, и учительскую комнату.
На шести партах сидели парами, а на последней сидела одна Марра. Когда кто-то хотел сесть рядом, она говорила: «Мне и одной не скучно».


3
УРОК
Девочек начали учить разным ведьмовским штучкам: перемещать предметы, летать на кочерге, проходить через стену, вызывать грозу…
У всех в классе дела шли хорошо. Марра, потомственная ведьмочка в третьем поколении, была круглой отличницей. Подруга Шеллы, Дара, твёрдо держалась в хорошистках. И только у самой Шеллы с учёбой не задалось.
Сейчас она сидела за партой, вспоминая обидный смех Марры при её вчерашней неудачной попытке пройти через стену.
Невесёлые воспоминания разогнал строгий голос учительницы Кразы:

– Что случилось, Шарашелла?
Чем забита голова?
Ты который раз в заклятье
Перепутала слова!

– Ну-ка, ведьмочки-лахудры,
Повторим шестой урок.

– Чуры-муры!
– Карабуры!
– Бам-барас!
– Шарым-бурок!

Под конец задачку на дом
Получили малыши:
Нужно вызвать тучу с градом.
– Шарашелла, запиши!

Наизусть бормочет Шелла:
– Бам-барас!
– Шарым-бурок!
Птичья стая пролетела.
И поднялся ветерок.

Быстро всё вокруг стемнело.
В небе – чёрных туч клубок.
Посмотрела Шарашелла –
А внизу сидит щенок!

Успевает крикнуть Шелла:
– Табары! Шарамары!
Вместо града полетели
Разноцветные шары!

В школе скажут:
– Шарашелла,
Снова двойка за урок.
Ничего, что ей влетело.
Но зато спасён щенок.

Чуры-муры!
Карабуры!
Бам-барас!
Шарым-бурок!

Знает, знает Шарашелла
Заклинанье на зубок.

4
ПОЛЁТЫ НА КОЧЕРГЕ

Уроки по полётам на кочерге проходили в парке.
Поначалу на малой высоте и малых скоростях учились огибать стволы деревьев, пролетать, не задев, ворота. Шелле только с третьего раза удалось удержаться на кочерге и лишь с пятой попытки получилось сдвинуться с места.
Марра стояла и ничего не делала. К ней подошла учительница:
-- Марра, в чём дело?
-- Разрешите мне прибавить скорость и высоту. Я не разобьюсь!
Ей разрешили, и она взлетела прямо к облакам. Все, задрав головы, изумлённо наблюдали, как она носится, делая сложные виражи, догоняя стайки птиц, которые бросались от неё с криками в разные стороны. Она залетала в облако с одной стороны, а вылетала с другой. Она пикировала и, казалось, вот-вот разобьётся, но в последний момент резко поворачивала.
-- Где ты так научилась? – спросила Краза, едва Марра коснулась земли. -- У тебя отличная техника!
-- Подумаешь, кочерга! Меня усадили на неё, когда мне не было и трёх лет. Бабушка в молодости была чемпионкой по кочерге.
Марре поставили сразу пять пятёрок.
В конце занятий произошла авария. Дара слишком разогналась, летела на Шеллу с закрытыми от страха глазами и не думала тормозить. Шелле пришлось так резко сбавить скорость, что кочерга остановилась, и Шелла кувырком слетела с неё на землю в заросли репейника.
Марра, конечно, не упустила такого момента:
-- С мягкой посадочкой! -- сказала она насмешливо, проходя мимо Шеллы, с трудом сдирающей с кофты и штанов колючие репьи.
Виновата была Дара, но единицу, не разобравшись, поставили Шелле: за опасное торможение.
Дара, когда увидела, что подвела подругу, так расстроилась, что Шелле пришлось её успокаивать:
-- Подумаешь, единица! Одной больше, одной меньше. Зато лбы целы!
5
НОВЫЙ ПРЕДМЕТ
Все ждали появления нового предмета. И предмет «Превращения», наконец, появился. Его вела Чазара.
-- Превращайте что угодно во что угодно, -- сказала она перед пятым уроком, -- посмотрим, чему вы научились, -- и вышла из класса.

Только вышла за порог,
Стали школьницы резвиться.
Раздалось: «Чумар-вирок!» --
Запорхали шторы-птицы.

Раз-два-три! Чумар-вирок!
Продолжается урок!

Стол учительницы кто-то
Превращает в бегемота
Все кричат: -- Держите стол!
-- Он на улицу пошёл!

Раз-два-три! Чумар-вирок!
Продолжается урок!

Кто-то дует в кулачок.
Кто-то села – и молчок.
Эта шепчет в уголочке.
Та – кружится, как волчок.

Раз-два-три! Чумар-вирок!
Продолжается урок!

Двое с парты всё подряд
Превратили в мармелад.
Им кричат:
-- В своём уме ли?
Вы свои тетрадки съели!

Раз-два-три! Чумар-вирок!
Продолжается урок!

Не прошла ошибка даром.
Полюбуйтесь на кошмар.
Превратилась в шарик Дара.
Улетел в окошко шар.

Раз-два-три! Чумар-вирок!
Продолжается урок!

Шелла бросилась за Дарой,
Сев на стул, как на метлу.
Догнала воздушный шарик
И поймала на лету.

Превратила шарик в Дару,
И на том конец кошмару.

Раз-два-три! Чумар-вирок!
Завершается урок!

Пролетел учебный час,
И вошла Чазара в класс.
А потом как заорёт:
-- Чей гуляет бегемот?!

-- Изловить и привести.
И порядок навести!
Всем поставила по «паре».
Даже Марре. Даже Марре.

6
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
В конце полугодия учениц распределили на практику к опытным колдуньям. Только Шелле наставницы не хватило. И оставили бы её при школе, если бы не отличница Марра, которая встала из-за парты и сказала:
-- Почему бы не отправить её к Яге?
А все знали, что Яга – самая злая и коварная ведьма изо всех ведьм.
Только напрасно Марра думала, что это испугает Шеллу. Наоборот, ей любопытно было посмотреть, чем это Яга занимается в своей Избушке на курьих ножках.
Она быстро собрала свой походный рюкзачок, обняла вздыхающую Дару, вскочила на кочергу и… вжик! Вылетела в окошко.

7
У ЯГИ

Шелла неслась на такой скорости, что только ветер свистел в ушах. И не сразу заметила, что проскочила лес, где жила Яга. Лихо развернулась и полетела обратно. Отыскав между деревьев избушку, стала снижаться, увиливая от веток. Ей хотелось попасть прямо на крылечко. В это время дверь Избушки заскрипела, и на крыльце появилась сама Яга. Трах! Бах! Бабах! – Шелла приземлилась прямо на голову Бабы Яги, больно ударив её своей кочергой. Обе повалились на крыльцо.
-- Здрасти! – сказала растерянно Шелла охающей Яге.
-- Вот я тебе покажу «здрасти»!

Так началась её практика.

Шарашелла у Яги.
Просит бабка:
– Помоги.
Мне Ивашка, вот злодей,
Не даёт губить людей.

– Положи в отвар дурмана
Листик конского каштана.
Глаз вороний, желчный гриб.
Выпьет Ваня – и погиб!

Каждый знает нрав Яги –
Ей перечить не моги.
И послушно Шарашелла
Принимается за дело.

Вот кладёт в отвар дурмана
Листик конского каштана.
Глаз вороний, желчный гриб.
Выпьет Ваня – и погиб!

Тут старуха подоспела:
– Как успехи, Шарашелла?
Смотрит в чашку: где же яд?
Это чистый шоколад!

И Яга и рвёт, и мечет! --
Отравить Ивашку нечем:
– Из такой вот неумейки
Не получится злодейки!

Шарашелла в чашку с ядом
Положила всё, как надо.
А вдобавок из кармашка –
Гвоздь, монетку и стекляшку.

Хоть и знала ученица:
Это точно – единица!

Но Яга не оставила попытки отравить Ивашку.
На следующий день она дала Шелле мешочек с ядовитыми семенами белены и сказала испечь булочки. А сама пошла звать Ивашку в гости.
По дороге старуха распевала.

Хоть людей всю жизнь гублю,
Это дело не люблю.
Грех я на` душу взяла,
Но поверьте, не со зла.

У меня ж такая роль.
Исполнять ее изволь.
Да причём, как ни старайся,
Всё равно почёта ноль.

Заведу, бывало, речь,
Говорят мне: «Не перечь».
Говорят: «Придёт Ивашка, --
На лопату, да и в печь!»

Эх, ты, ступа-помело!
Вам с Ягою провезло:
Есть на ком тренироваться
Побеждать любое зло!

Ну, довольно говорить.
Время зло идти творить.
Если я чего решила,
Значит, так тому и быть.

А у Шеллы приключилась беда. Стала она открывать мешочек, и тут неожиданно над её головой пролетела летучая мышь. От испуга рука у Шеллы дрогнула, и она рассыпала семена. Что делать? Подумала – и не стала их собирать, а взяла веничек и замела в щель между досок. Потом пошла в кладовку, нашла похожие и посыпала ими тесто.
Яга в это время подошла к дому Ивашки и кричит:
– Эй, Иван! Выходи! Мириться пришла! Зову тебя к себе на чай.
И вот Ивашка сидит за столом у Яги, уплетает булочки за обе щеки, чаем запивает. Яга говорит: «Кушай, кушай, Ванюша», а сама думает: «Не долго тебе на белом свете осталось!» Ждёт Яга Ивашкина конца, но ничего c ним плохого не происходит. Отведав угощения, встал он из-за стола, сказал всем спасибо, низко поклонился, да и пошёл домой живой и здоровый.
Оказалось, Шелла вместо ядовитых семян белены посыпала булочки обыкновенным маком.
– Вон! Вон из избы, негодница! – бушевала разъярённая Яга.
Кот шмыгнул за дверь. Тараканы попрятались в щели. Летучие мыши сбились в кучу. Стены ходили ходуном и трещали половицы.
Лишь к ночи Яга утихомирилась, и достав дегтярные чернила, сердито ворча, села писать сопроводительное письмо в школу. Сопя и ломая от злости то и дело гусиные перья, она вывела:

«ХАРАХТЕРИСТИКА.
Дефчонка – ниумеха. У миня от ниё энфаркт, инсульт и мегрень. Больше ни пресылать.»


8
УРА, КАНИКУЛЫ!

Школа быстро опустела.
Интересно, где же Шелла?

Да вот же она! Уселась на снежную пушистую тучку и колдует.

Если в тучке зазвенело,
Стала тучка танцевать –
Это Шелла! Это Шелла!
Начинает колдовать!

Бас! Бас! Трим-бам-бас!
Туру-буру! Барабас!

Снег пошёл из тучи сильный.
Дети пробуют: ванильный!
Набирают в чашки, ложки,
Сковородки, поварёшки!

Все наелись до отвала.
А потом сказали: «Мало.»

Бас! Бас! Трим-бам-бас!
Туру-буру! Барабас!

Снеговик вдруг взял да ожил.
Ребятишек огорошил.
По двору прошёлся чинно.
Поклонился всем картинно.

А потом в своём ведёрке
Целый день катался с горки.

Бас! Бас! Трим-бам-бас!
Туру-буру! Барабас!

На плите у бабы Даши
Разговаривала каша:
«Шмяк! Шмяк!
Буль-буль-буль!
Как дела? Привет, бабуль!»

И бабуля обомлела,
Где стояла, там и села.

Бас! Бас! Трим-бам-бас!
Туру-буру! Барабас!

Стали вдруг коты цветными.
Этот кот, как небо, синий.
Этот – красный, жёлтый – тот,
А вон там зелёный кот.

Все сказали: «Это мило».
А назавтра – всё, как было.

Бас! Бас! Трим-бам-бас!
Туру-буру! Барабас!

Все столкнулись с чудесами:
Санки в гору едут сами!
Не поспеть никак за ними.
Миг – и санки на вершине.

А потом до пап и мам
Развезли всех по домам.

Бас! Бас! Трим-бам-бас!
Туру-буру! Барабас!

Шёл домой дедок хромой.
Вдруг дедок воскликнул: «Ой!»
Налетел на деда ветер
И понёс его домой.

На крылечко усадил.
Очень деда удивил!

Бас! Бас! Трим-бам-бас!
Туру-буру! Барабас!

Вдруг Шелла увидела внизу под собой спешащих куда-то детей. По костюмам и маскам она сразу догадалась – они спешат на Новогоднюю Ёлку.
-- И почему нам запретили посещать Ёлку? – думала Шелла. Когда она спросила об этом в школе, ей лишь строго ответили: «Много будешь знать, скоро состаришься!»
А если Шелла чего не понимала, то и не исполняла. Она тут же слетела с тучки и присоединилась ко всем спешащим на праздник.
На самом деле запрет объяснялся просто. Ведьмы всегда недолюбливали Деда Мороза, хоть он тоже волшебник. А когда тот не подписал лицензию, нужную для открытия школы, да вдобавок назвал их нечистой силой, совсем рассорились. А вот Баба Яга лицензию подписала.

9
ЁЛКА
На Ёлке было шумно, нарядно – чувствовался праздник. Шелла с растрёпанными волосами и мятой одеждой, как и положено выглядеть ведьме, сильно выделялась и могла вызвать подозрение. Но не зря же она проучилась целых полгода в «Школе ведьм»!
Никто не обратил внимания, что за большую колонну зашла растрёпа, а из-за колонны вышла опрятная симпатичная девочка в костюме Снежинки: белой накрахмаленной юбочке с блёстками и со сверкающей диадемой на голове. Теперь её трудно было отличить от десятков таких же девочек-Снежинок.
Вдруг зал затих, и Шелла увидела, как в распахнутые двери главного входа на кочерге влетела… Баба Яга.
-- Лишь бы не узнала! – подумала Шелла, -- и попятилась к самой стене.
Но не прошло и минуты, как вслед за первой в зал влетела… ещё одна Баба Яга! На этот раз на метле.
Дети зашумели и стали Яге показывать на ту Ягу, что влетела первой.
Бабки Ёжки стали между собой выяснять, кто из них настоящая.
Вторая Яга сказала:
-- Преврати ёлку в бревно!
-- Запросто! – сказала первая.
Теперь на месте наряженной ёлочки лежало бревно.
-- А ты преврати девчонок в снежинки! – сказала вторая Яга.
И вот уже девочки в зале поднялись под самый потолок и закружились вокруг ёлочной макушки настоящими белыми снежинками.
Шелла же успела прошептать заклинанье, и на неё колдовство Яги не подействовало.
-- Ага! Не получилось! -- закричала вторая Яга, показывая на Снежинку Шеллу!
Первая Яга подскочила на кочерге к Шелле-снежинке и… Шелла узнала в Яге Марру. Та явилась на Ёлку в образе Яги, чтобы посмотреть, что это за Ёлка такая и что за Дед Мороз, о котором она много слышала.
«Я только туда и обратно», -- думала она.
-- Превращайся, Шелла, не подводи меня, -- испуганно зашептала Марра-Яга. Если меня рассекретят, то и тебе попадёт за нарушение запрета! Я молчать не буду!
Но тут на улице зазвенели бубенцы – приехал Дед Мороз.
Увидев сразу двух Бабок-Ёжек, он не стал разбираться, кто из них кто, а подул на них с такой силой, что обе вылетели в открытые двери.
Дед Мороз посмотрел на бревно, на потолок, и закачал головой:
-- А-я-яй! Ну и натворили! Сейчас я всё исправлю. Дайте только вспомнить волшебные слова.
Но слова не вспоминались.
Шелла помнила все заклинания, какие учили на уроке «Превращения». Она подошла к Деду Морозу и сказала:
-- Я могу отменить колдовство и всё исправить!
-- Ну, попробуй!
-- Каридари`да, кадарида`ри…
Шелла шептала, и лежащее бревно послушно встало, начало расти и превращаться в ёлочку, на которой тут и там стали появляться ёлочные игрушки. А сверху с потолка плавно на пол опускались снежинки, превращаясь в девочек.
В зале все захлопали в ладоши.
-- Вот спасибо, выручила старика! – обрадовался Дед Мороз.
После окончания праздника Дед Мороз усадил Шеллу в свои расписные сани. Узнав, из какой она школы, он очень удивился. Шелла рассказала ему о вступительном экзамене, на что Дед Мороз сказал:
-- Я думал, что так можно зажигать только ёлки.
Потом, достав из сундучка листок с вензелем и перо, вывел красивыми буквами:

«В «Школу ведьм»

БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО.

Ученица первого класса по имени Шарашелла оказала мне неоценимую помощь в проведении Новогодней Ёлки.
Нижайший поклон учителям, воспитавшим такую ученицу.

Дед Мороз, волшебник.»

10
МАРРА

Учёба продолжалась. Марра по-прежнему слыла отличницей, а лучшей оценкой Шеллы была тройка.
Но если б кто знал, что творилось в душе самой Марры! Почему из-за неё Шелла оказалась у Яги? Почему она смеялась, когда Шелла застряла в стене?
Скажу – не поверите. Всё это было… из зависти!
Да-да, Марра, которой завидовало пол класса, сама завидовала -- и кому! Шелле! Ведь та сумела зажечь свечу! Марра втайне ото всех много раз пыталась это сделать, но у неё не получалось. И она стала с завистью наблюдать за Шеллой.
Она видела, как Шелла, путая заклинание, спасла щенка, и он, забавно виляя хвостиком, побежал к маме. Марра тоже хотела кого-нибудь вот так спасти, но ведь тогда она бы перестала быть лучшей ученицей и гордостью школы.
И даже характеристика Яги, выданная Шелле, её не обрадовала. Марра думала: «Если она довела саму Ягу, значит, она оказалась сильнее».
Тем временем, приближался главный экзамен, который решал, кто перейдёт во второй класс, а кто останется на второй год. Шелле же грозило исключение из школы. Тем более, что ожидалось прибытие самой Бабы Яги.

11
ЭКЗАМЕН
В учительской шёл Совет. Вопрос был один: что делать с Шеллой? На столе перед директором Угражей лежали два документа: ругательное письмо Яги и хвалебное от Деда Мороза. Прошёл целый час, но к единому мнению, какое из них главнее, ведьмы так и не пришли.
-- Пусть всё решит экзамен, -- сказала директор.

В Школе ведьм идёт экзамен.
Как идёт – смотрите сами.
«Пять минут тебе даю!
Преврати цветок – в змею!»

Очень трудно тем, кто добрый,
Превращать кого-то в кобру.
Шелла дует на цветок,
Говорит: «Чурам-вирок!»

Но смотрите – что c Ягой?
Погрозила кочергой
И давай стучать по полу
Костяной своей ногой.

Что случилось? В чём же дело?
Третья буковка – не там.
И Яга кричит на Шеллу:
«Я тебе сейчас задам!»

Но кричать и топать грозно
Оказалось слишком поздно.
Школу сильно затрясло.
В окнах треснуло стекло.

Начала она вращаться.
Стала школа превращаться.
Развела руками Шелла:
«Извините. Не хотела.»

Десять сов взлетели с крыши.
Разбегаться стали мыши.
С ядом трескались бутыли.
Духи злобные завыли.

Тут Яга кричит: «Беда!
Разлетайтесь, кто куда!»
На метлу Яга садится –
И исчезла без следа!

Сразу всё угомонилось –
Словно ангел пролетел.
А на школе появилась
Надпись: «ШКОЛА ДОБРЫХ ДЕЛ.»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Марра, Шелла и Дара сидели на ступеньках «Школы добрых дел».
-- Скажи, -- спросила Марра, почему у тебя получается, а у меня нет? Раскрой свой секрет, Шелла!
-- Я не знаю секрета. Просто надо захотеть. Очень-очень.
-- Я хочу! Я очень хочу! – Марра достала из кармашка маленькую свечку и поставила на ступеньку.
-- Тогда… взмахни руками: «Раз! Два! Три! …»